Cyanotype Blueprints by Erin Riley

프로젝트 노트

그리니치 아카데미 엔지니어링&디자인 랩
지도 : Erin Riley
클래스 : 비주얼 아트, 수학, 역사
연령대 : 10~14
그룹규모 : 12~18
시간 : 8일, 40분씩

프로젝트 개괄

이 프로젝트는 그리니치 아카데미의 6학년 학생들에게 역사, 예술, 과학, 기술을 함께 교육하기 위해 개발되었다. 우선 역사시간에 세계의 종교를 공부하고, 이와 관련된 전통 건축물을 공부했다. 예술시간에는 컴파스와 자를 이용해 그 건물들의 전개도를 그려보았다. 아이들은 엔지니어링&디자인 랩의 비닐커터로 출력한 다양한 모양의 테이프를 아세테이트 위에 붙였다. 그리고 전통방식대로 창사진액(A+B)과 20분간의 겨울햇빛을 이용해 건물의 청사진을 만들었다.

이 프로젝트를 하기 전에.

이 프로젝트를 하기 전에 먼저 학생들에게 필요한 것은 2D 공간 디자인에 대한 이해와 벡터그림, 디지털 제작에대한 기초 스킬이다. 학생들은 어도비 일러스트레이터를 통해 그린 벡터이미지를 변환해 기하학적인 콜라주를 만든다. 그리고 이것은 예술 수업에서 리놀륨블록을 프린트하는데 사용된다.

학습목표

역사와 예술 과학 그리고 기술을 아우르는 것. 기하학적인 전통건물과 청사진기술에 스며있는 과학과 예술을 탐구하기. 그래픽 툴과 그리기를 통해 청사진을 제작하기. 2D와 3D 활용한 만들기

엔지니어링&디자인랩 스튜디오가 제안하는 순서

모양을 만드는 그래픽 툴들 탐구 학생들은 첫 수업동안 스케치북에 자와 컴퍼스 등을 이용해 모양을 만든다.
전개도를 만든다. 학생들이 조사한 건축물들은 새롭게 해석된 전개도로 만들어지기 위한 준비물이 된다. 예술시간 학생들은 자신이 끌리는 대로 모양들을 끄집어 내 새로운 디자인을 만든다.
마스킹 햇빛을 차단하기 위한 마스크를 만든다. 학생들은 벡터로 모양을 만들어 비닐커터와 테이프를 활용해 마스크 디자인을 만든다.
청사진 학생들은 청사진용액을 만들고 종이를 화학처리하고 작품에 햇빛을 쬐인다. 마지막으로 물로 그것들을 헹구고 말린다.

무엇을 더 할 수 있을까

청사진법은 전개도를 활용한 2D-3D 그리기를 통해 학생들이 기초적인 CAD drawing 원리를 알 수 있게 해준다. 스케치업의 Push/Pull 기능을 이용해 이 모델을 3D화 하고 프린트 함으로서 실제 건물을 만들어 볼 수도 있다.

웅이 생각 화학물질을 이용해 안료를 만들고, CAD 프로그램으로 디자인한 벡터이미지를 비닐커터로 자르고,스케치업과 3D프린터를 이용해 실제 건물을 조립하는 일련의 활동들이 아이들로 하여금 다양한 감각을 발달시키는데 좋을 것 같습니다. 특히, 하나의 프로젝트를 정하고 이를 역사, 예술, 과학, 기술 교과 전반에 활용하는 것이 지도자와 학생 모두에게 효율적이고 심층적인 교육 효과가 있을 것으로 생각합니다.

덧붙임

비닐커터 사용법 https://youtu.be/LvO1EDcvKJg

청사진 만드는 법에 대한 영상 https://youtu.be/IDOtUUhQ6Tk